▽授業概要

各自1週間で2009年総選挙の小選挙区史を1つずつ快適て、グループにわかれて面白かった・工夫されている点、よくわからなかった・もっと知りたい点、内容や展開で工夫したほうがよいと思ったところを言い合った。

▼課題文献
なし
▼文献要約
なし
▼質疑応答例

選挙戦のところでは、候補者ごとに書くのが良いか、政党ごとに書くのが良いか時系列で書くのが良いか。

→基本的に候補者ごとに書くのでよいのではないか。候補者の中で時系列順にすればよいのではないか。

▼全体討議

▼今日の授業

新しいメンバーが加わり、また前々ゼミ長、前ゼミ長が来てくださったため、にぎやかなゼミとなった。(津田)